弱化基本知識,學者稱:臺灣2019教科書課綱將害了學生

2019年06月13日 09:48:00來源:中國臺灣網

  臺灣《聯合報》13日發表臺灣的清華大學榮譽教授李家同一篇學者評論文章指出,臺灣2019新教科書課綱有個重要的改變,是將必修課大幅下降到三分之二,其他都是選修課。作者認為這種做法會帶來大災難。

  文章內容摘編如下:

  必修課減少,勢必使臺灣學生在基本知識的程度上下降,這些基本知識無非是語文、英文、數學、物理、化學、歷史、地理等等。作者提出兩個關鍵性的觀點:

  一、我們現在所需要的工程師和過去相當不同,在過去,絕大多數工程師是維護工程師,現在幾乎沒有一個工廠能夠承擔沒有研發能力的工程師。如果一家工廠沒有研發能力,絕不可能在臺灣生存。但是研發工程師必須是有知識的人,他不僅要能操作儀器,而且還要能發展儀器。他不僅熟知過去一直在用的制程,也要能發展特別的自有制程。要有這些能力,工程師必須在數學、物理、化學等等上,有相當了解。

  最近大家都在提5G,我們要知道,5G是現代通訊技術,現在通訊技術相當重視數學,而這些數學不是很簡單的,如果學生數學程度下降,單單通訊技術的發展就會受很大的負面影響。

  二、根據臺灣教育主管部門的說帖,臺灣2019新教科書課綱之所以更新,乃是因為要跟上知識更新的速度。如果教育部門真的要使臺灣的學生在未來能夠應付科技的變化,應該強調基本知識,而不是弱化基本知識。因為我們永遠不知道科技會有如何激烈的變化,但是如果學生在基本知識上能夠把握得很好,他們就絕對可以學新的知識。如果學生在基本知識上非常弱,他們一定會在職場上被淘汰掉。

  60年前,電機系畢業的學生不懂晶體管、不會寫程序,但是我們這一批老的電機系畢業生,仍然可以設計晶體管線路,也能寫程序。這都要歸功于當年他們在高中時代將基本知識學得非常好。當時臺灣教育重視英文,所以可以看得懂所有的英文科技論文。數學通常是學得還不錯的,因此比較有邏輯思考的能力,學寫程序也就得心應手。作者表示,“我們根本沒有學過我現在所教的課,因為這些知識在我們的大學時代是不存在的。我很感謝當年我們的教育強調了語文英語數學,使得我們不害怕科技的千變萬化。” 就以英文而言,作者前些日子碰到一位技術人員,他的公司原來可以派他去美國,可是他的英文太差,他很埋怨當初老師們沒有管他們的英文能力。

  作者表示,實在不了解為什么臺當局要弱化學生的基本知識?這樣做,絕對害了他們。

[責任編輯:李杰]

相關內容

京ICP備13026587號 京ICP證130248號京公網安備110102003391網絡傳播視聽節目許可證0107219號

關于我們|本網動態|轉載申請|聯系我們|版權聲明|法律顧問|違法和不良信息舉報電話:86-10-53610172

彩票论坛福彩论坛体彩论坛中国最大彩民